Kvaliteten på skriveoppgavene elever får og utformingen av dem, har nær sammenheng med kvaliteten på tekstene elevene skriver. Derfor er det viktig at oppgavene er relevante, motiverende og tydelige. «Å invitere elever til skriving» er en antologi med artikler om skriveoppgaver i flere fag, på ulike trinn. Oppgavematerialet er hentet fra bl.a. lærebøker, eksamener og tester. Her studeres skriveoppgaver som egne typer tekster, og ulike oppgavedesign analyseres i lys av skriveteorier. Forfatterne av artiklene har forskjellig fagbakgrunn, og har varierte innfallsvinkler til analyse og vurdering av skriveoppgaver. Boken retter seg særlig mot skriveforskere, lærerstudenter og lærere i alle fag. Inneholder artikkelsammendrag og forfatteromtaler.
